-
كتاب الاجتماعيات صف ثانى عشر فصل ثاني PDF منهاج الإمارات 2025-2026.
حل كتاب الإمارات تاريخنا للصف الثاني عشر الفصل الثاني
حل كتاب المواطنة الرقمية وثقافة التواصل الإلكتروني للصف الثاني عشر العام الفصل الثانيتحميل كتاب المواطنة الرقمية مادة الاجتماعيات والتربية الوطنية الصف الثانى عشر الفصل الدراسي الثاني 2026
فهرس كتاب المواطنة الرقمية دراسات اجتماعية الصف الثانى عشر الفصل الثانى 2025 - 2026
الوحدة الأولى: الثورة الرقميةالرؤية الثانية: محو الأمية الإلكترونية
الرؤية الثالثة: القواعد والأمان الإلكتروني
الوحدة الثانية: الاستخدام الآمن والأخلاقي
الرؤية الأولى: التفاعل والتعاون الإلكتروني
الرؤية الثانية: المشروعات الإلكترونية
الرؤية الثالثة: الرعاية الإلكترونية
الرؤية الرابعة: المحاسبة الإلكترونية
مقدمة كتاب المواطنة الرقمية اجتماعيات صف ثانى عشر فصل ثانى 2026
الانسان هو المورد الرئيس والعنصر الأهم في تحقيق التنمية الشاملة فعلى إثر بنائه تبنى مجتمعاته وعلى مستوى ارتقاء قدراته وأفكاره تبنى حضارته، وتنمية هذا المورد تصدرت قائمة اهتمامات القيادة الرشيدة في دولة الإمارات العربية المتحدة وخططها التطويرية واتسعت دوائر هذا الاهتمام لتشمل كل مسؤول في أرجاء مؤسساتها فالجميع أعلن مسؤولية المشاركة في رعاية اللبنات الناشئة واستكمال الدور التربوي الذي تقوم به وزارة التربية والتعليم وذلك عبر ما تبنته هذه المؤسسات من برامج توعوية وتدريبية وتنموية تجمعها غاية واحدة هو تحقيق البناء الرائد للمجتمع الإماراتي برعاية أبنائه وبناء ذواتهم وقدراتهم.
هذا المنهاج بين أيديكم يهدف إلى إعداد مواطنين مؤهلين رقميًا وقادرين على - تحمل المسؤوليات أثناء تعاملهم مع القضاء الإلكتروني.
يهدف هذا البرنامج إلى إرساء قواعد صلبة في كافة المجالات التي تتخاطب بلغة (السايبر) ولكن على وجه الخصوص ليضع القواعد وأفضل الممارسات في (آداب التعامل المقبول على الشبكات الإلكترونية أو ما يعرف بالإيتيكيت) الذي ينبغي تطبيقه عند استخدام أدوات رقمية، أو عند استخدام الوسائط الرقمية والتواصل مع الآخرين على الشبكة العنكبوتية.
الوصول الإلكتروني
حول هذه الوحدة
سنكشف في هذه الوحدة عن الفجوة الموجودة بين من يتمتعون بالوصول الفعّال إلى التكنولوجيا الرقمية وتكنولوجيا المعلومات، وبين هؤلاء من ذوي الوصول المحدود جدًا أو المنعدم. وهذا يشمل استكشاف التكنولوجيات المستخدمة، وعدم التوازن، على حد سواء، في الوصول الفعلي إلى التكنولوجيا وفي الموارد اللازمة للمشاركة الفعالة في الحصول على التكنولوجيا. كما توفر فهما لامتياز استخدام المعلومات الإلكترونية في المجتمع، فض عن الحقوق في الوصول المتساوي والأمن والموثوق به. كما سيكون هناك نقاشا ، بالإضافة إلى ذلك، حول كيفية تصفح أصحاب الهمم (للإنترنت).
كما سنركز على بعض دراسات الحالة ونكشف عن الكيفية التي ساعدت بها بعض الحكومات في تعزيز تطوير عمليات الوصول الإلكترونية ورأب الصدع الرقمي في بلدانهم.
أهداف التعلم
أهداف هذه الوحدة هي:
توضيح المقصود بالوصول الإلكتروني.
ترسيخ التقدير لبعض المبادرات الرقمية الحكومية.
مشاركة معلومات حول كيفية ومكان الوصول إلى شبكة الإنترنت). مشاركة معلومات حول كيفية استخدام أصحاب الهمم للتقنيات
نواتج التعلم
في نهاية هذه الوحدة، سوف تكون قادرًا على:
إدراك ماهية الوصول الإلكتروني.
تقدير مدى مساعدة بعض الحكومات لدفع عجلة الوصول الإلكتروني. معرفة كيفية ومكان الوصول إلى شبكة الإنترنت).
معرفة كيف يمكن لأصحاب الهمم الوصول إلى شبكة الإنترنت).